修辭手法在小學階段占有重要的地位，恰當運用修辭手法能提升小學生作文語言的準確性，提高小學生作文質量，使文章更加形象、生動，還有利于文章氣氛的烘托和情感的表達等。

曉苑老師搜集整理了小學階段常見的修辭手法和例句，摘抄仿寫后運用到作文中吧~

一、比喻句

(一)什么是比喻

比喻就是“打比方”，即利用不同事物之間的某些相似之處，用一個事物來比方另一個事物。

(二)比喻必須具備的三個要素

1. 本體:即被比方的事物;

2. 喻體:即用來作比方的事物;

3. 比喻詞:用來表示比喻關系的詞。常見的比喻詞主要有“像、似、仿佛、猶如、是、成了、變成”等。

(三)典型例句

1. 秋天是一幅美麗的圖畫。

2. 火紅的楓葉像火花一樣紛紛地飄落下來。

3. 運動員像離弦的箭一般向終點跑去。

4. 北極星像盞指路燈一樣掛在天空。

5. 夢像一條小魚，在水里游來游去，想捉它，它已經跑了。

6. 紅紅的高粱，像無數支火把，映紅了天際。

7. 中秋夜，一輪明月宛如一個圓圓的大玉盤掛在夜空中。

8. 這些小蝌蚪大頭大尾巴，像小姑娘的辮子，黑油油的，真好看!

9. 這條公路很長很長，就像一條長長的飄帶一直伸向天邊。

10. 美麗的彩虹就像一座七彩的橋一樣高掛在雨后的天空。

11.荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。

12.梔子花可真漂亮，它的花瓣是一層層的，顏色是白色的，好像白白的雪花。

13. 桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。

14. 小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。

15. 遠遠望去，泰山峰上的松樹連成一片，濃濃的，看上去就像人的顴骨上橫著的一道劍眉。

16. 花越開越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個個活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。

17. 遠處的霓虹燈亮了，像一道亮麗的彩虹，像仙女飄舞的裙帶，像一座七彩小橋，像一朵朵耀眼絢麗的云。

18. 天上的云像連綿的峰巒，像湍急的河流，像威武的雄獅，像奔騰的駿馬。

19. 夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹葉，不管是大的還是小的，都像被綠油彩涂過，連雨點落上去，都給染綠了。

20. 野花遍地都是:雜樣兒的，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

21. 一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子。

22. 藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜啊!停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。

23.狂風暴雨離開的時分，許多莊稼、花兒、小樹被風雨奏樂得井井有條，而小草結實地捉住泥土，昂著頭，挺著胸，像無畏的兵士。

24. 絢麗多彩的菊花千姿百態，有的像蛟龍的爪子，張牙舞爪;有的像小姑娘的發髻，含苞欲放;有的像節日的禮花，競相綻放，有的像害羞的小姑娘，含情脈脈……

二、擬人句

(一)什么是擬人

小學階段主要掌握擬人的修辭方法。把物當做人寫，賦予物以人的情感、意志或動作。

(二)典型例句

1. 風兒輕輕地唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。

2. 頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的舞蹈。

3. 海棠果搖動著它那圓圓的小臉，沖著你點頭微笑。

4. 樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。

5. 收音機天天說個不停，令鄰居十分討厭。

6. 油蛉在這里低唱，蟋蟋們在這里彈琴。

7. 春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐出紅苞來。

8.荷塘里的荷花都羞澀地打著朵。

9. 落葉隨著風高低起舞。

10. 秋天又邁著沉穩的腳步款款地向我們走來。

11.秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。

12. 花兒在風中笑彎了腰。

13. 向日葵不斷地面向太陽公公做運動。

14. 風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。

15. 陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。

16. 秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點頭微笑。

17. 寧靜的夜晚，只有那天上的星星正在竊竊私語。

18. 桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。

19. 春天來了，小鳥放開歌喉，盡情歌唱。

20. 調皮的雪娃娃飄到雪松爺爺的身上，雪松爺爺被逗得笑彎了腰。

三、排比句

(一)什么是排比

由三個或三個以上結構相同或相似、內容相關、意義相近、語氣一致的短語或句子構成。

(二)典型例句

1. 心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切;心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪;心靈是一塊皚皚的雪原，輝映出一個繽紛的世界。

2. 燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。

3. 下課了，操場上一下子熱鬧起來了，同學們有的拍皮球，有的跳繩，有的打籃球，玩得可開心啦!

4.老師的教導，像陽光，灑向我們心的角落;像清風，吹散我們心底的陰霾;像鑰匙，打開我們知識的大門。

5. 天上的火燒云真美啊!有的像咆哮的獅子;有的像奔馳的駿馬;有的像雪白的羊群……真是多彩多姿啊!

6. 愛心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘記生活苦澀;愛心是一首動聽的歌，使生活枯燥的人感到生活的樂趣;愛心是一眼潺潺的溪流，使饑渴的行人感受到生活旅途的甘甜。

9. 小溪永不止息奔向大海是一種堅持;野草沖破亂石鉆土而出是一種堅持;梅花不畏嚴寒迎風怒放也是一種堅持。

10. 微笑是一盞大海上的引航燈，給人希望，給人力量，微笑是一縷陽光，能夠穿透烏云，溫暖大地和生靈。

11. 友誼是你心靈的一張創可貼;友誼是你勞累時的一杯清茶;友誼是你摔倒時伸出的一只溫暖的手;友誼更是雨天為你撐起的一把傘。

12.母愛是溫暖心靈的太陽;母愛是滋潤心靈的雨露;母愛是灌溉心靈的沃土;母愛是美化心靈的彩虹。

13. 你無法左右天氣，但你可以改變心情。你無法預知明天，但你可以把握今天。你無法樣樣順利，但你可以事事盡力。

14.成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛;一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協力;長江東流奔騰不息，那是在啟示我們為理想奮斗。

15. 在經受了失敗和挫折后，我學會了堅韌;在遭受到誤解和委屈時，我學會了寬容;在經歷了失落和離別后，我懂得了珍惜。

四、夸張句

(一)什么是夸張

夸張是對事物的性質，特征等故意地、合情合理地夸大或縮小。

(二)夸張的種類

(1)擴大夸張。對事物形狀、性質、特征、作用、程度等加以夸大。

(2)縮小夸張。對事物形象、性質、特征、作用、程度等加以縮小。

(3)超前夸張。把后出現的說成先出現，把先出現的說成后出現。

(三)典型例句

1. 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

2.這輛車開得像蝸牛一樣慢。

3.奶奶很節省，一分錢都要掰成兩半來用。

4. 危樓高百尺，手可摘星辰。

5. 農民們說，看到綠油油的麥苗，就聞到了饅頭的香味。

6. 廣場上人山人海。

7. 他的歌聲響徹云霄。

8. 場上響起了排山倒海般的掌聲。

9. 這座樓高聳入云。

10. 教室里安靜得連針掉在地上都聽得見。

11. 學校的操場只有巴掌大。

12. 那個巷子里的酒香飄十里。

13. 看到這個蛋糕，我垂涎三尺。

14. 我端起碗，覺得碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。

15. 他餓得可以吃下一頭大象。

16. 風大得把大地都揭了一層皮。

17. 他太重了，摔倒在地上，兩個人都拉不起來，要超重機才能吊起來。

18.球球跌跤，會像皮球一樣，從房間這一頭滾到那一頭。

19.柏油路曬化了，甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化。

同學們可以摘抄上面的句子，或者仿寫一些句子運用在自己的文章中，讓自己的作文更加生動活潑。在第四屆“未來作家杯”中小學生作文大賽中的獲獎作文中，就有不少的同學在文章中多次使用修辭手法，一起來學習吧!

五、優秀范文

舊鞋奇遇記

作者:萬采云

學校:南昌市文教路小學

指導老師:辛龍

經雜志鋪推薦，本文獲獎并刊登于《作文評點報》(作文素材·小學版)2019年第23期4版

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我這雙舊鞋已被世界的人們遺忘。

我在以前的年代，那可是“德高望重”的。隨著時間的流逝，穿過我的人不可計數。我呢，從嶄新到破舊，從令人羨慕到遭人嘲諷。

幾百年后，當我再次蘇醒時，世界的變化令我不可思議?；▋阂呀浛菸?，大樹爺爺的每一片綠葉漸漸地掉在滿是枯葉的草地上。車子的尾氣讓我實在難受，雖然現在科技發達，但是以前的世界不比現在的遜色?，F在，我正躺在一輛垃圾車上，車上的那些垃圾都異口同聲在說:“我們這是去哪兒?”還有一個不同尋常的垃圾說:“我們不會被吃掉吧?”我聽到這句話時，忍不住笑了兩聲。這些垃圾們，真是浮想聯翩啊!可是現在的問題是我們將會被司機又帶到哪個莫名其妙的地方?

這輛龐大的垃圾車開上了森林里的小路中。由于山路比較陡峭，車也開始搖擺起來。我一不小心摔了下來。因為摔下來的動靜較大，所以引來了許多小動物們。小動物們紛紛圍攏了過來，他們既驚奇，又害怕。神奇的是，我居然能聽懂他們的語言。他們正在討論我是什么東西。小松鼠忽然沖出來提議:“要不我們把這個給主人看看吧?說不定主人知道呢!”其他動物異口同聲地答應了。在它們聯合背我的途中，我一直在想它們的主人是動物還是人類。當他們背我到了一間小木屋旁，這時，我隱隱約約地得到了答案。

它們把我慢慢放在木屋的地上，映入眼簾的是一位老人，他正在看兒時的照片，看著看著他已熱淚盈眶了。老人此時才回過神來，不敢相信的是，老人也能聽懂動物的語言。老人指著我，“這是一雙鞋子?！崩先藢π∷墒笳f。小松鼠點點頭，也是略知一二。緊接著，老人用雙手捧起我，仔細端詳后站了起來，把自己的鞋看了又看，然后把我放在桌上，為我換了一身新裝。老人開始自言自語說道:“小時候媽媽為了讓我不受凍，把家里唯一的一雙鞋子給我穿。跟這雙多么相似啊!”說著說著，老人哭了。小松鼠和其他動物立刻爬上桌子，在一旁安慰他。

就在那一剎，我懂得了，原來事間每一件東西都有著感動的、珍貴的、獨一無二的記憶。

斗雞

作者:鄭佳億

學校:樂清市智仁鄉小學

指導老師:方海媚

經雜志鋪推薦，本文獲獎并刊登于《天天愛科學》9月刊“小驢俱樂部”欄目

我家的后院養著幾只公雞，平日被我媽媽“嬌生慣養”的，走到哪里都是雄赳赳氣昂昂，威風極了。每當我路過，它們總是瞪著小眼、伸長脖子對我“咯咯咯”叫個不停?？粗鼈兗饧獾男∽?，我也是退避三舍，惹不起，難道還躲不起嗎?

事實也證明，凡事也不是想躲就能躲得掉的。

“咯咯咯……”公雞祖宗們不耐煩地叫著，來回踱步，仿佛在說:“都到了飯點了，怎么還不送飯來呢?”原本都是媽媽去喂的，但媽媽今天有事不在，只能我去“伺候”了。我手捧著雞食來到了雞窩，一踏進去，公雞便蜂擁而至，把我圍得水泄不通。我害怕極了，趕忙跺腳，試圖想要把他們趕走。我的行為仿佛激怒了他們，其中的一只公雞異常兇猛，用翅膀一個勁兒地扇我的腳，還變本加厲地往我腿上打了一下。我怕得不知所措，只想逃離這個地方。

可是，這只公雞攔住了我的去路，它不斷向我撲打翅膀，我進退兩難?？伤坪蹙褪遣幌敕胚^我，想要為剛才的事和我斗一斗。我看著它“不饒人”的樣子，也決定應戰，和它斗到底，讓它知道誰才是這家的主人。

我彎下腰，以迅雷不及掩耳之勢順勢拿起一塊石頭，往公雞身上一扔?？伤膊蝗菪∮U，竟跳了起來，躲過了我的“暗器”。旁邊的公雞也在替它搖旗吶喊，加油助威起來。它得意了起來，又撲閃著翅膀，一下子飛到了我的肩膀上。我一時愣住了，我可只敢“遠攻”，哪能來什么“近戰”啊!我不敢上手，不住地抖動著肩膀，可這雞仿佛成了一座雕像，“雷打不動”。我絞盡腦汁，怎么也無法讓它下來，看來它是要在我的肩膀上“安居樂業”了。我看著手里的飼料，突然靈機一動，撒了一把雞食在地上。這公雞“撲通”一聲，穩健落地，把地上的雞食席卷一光?！昂俸?，還是敗在了我手下吧?？磥?，這場‘斗雞’，是我贏了?！?/span>

只是從此，我再也不敢進那個雞窩了。

小螞蟻，你真了不起

作者:梁瑞格

學校:河南省新蔡縣河塢鄉戚樓小學

指導老師:吳帥

經雜志鋪推薦，本文獲獎并刊登于《天天愛科學》9月刊“小驢俱樂部”欄目

生活中有許多了不起的人或物，例如:清潔工人，爸爸媽媽，警察叔叔，建筑工人等。我覺得最了不起的是小螞蟻。

一天我和伙伴正在玩捉迷藏，我藏在一個草叢邊。突然，我看見一個螞蟻洞。我連忙叫朋友們過來看。

這時一只小螞蟻出來了，只見它直往南走。我們追隨著螞蟻，來到了一粒面包屑前。原來它是聞到食物的味道了，它像大力士一樣擺擺觸須，伸出兩條纖細的前腿去搬食物，可它廢了九牛二虎之力，面包屑仍然紋絲不動。它停止了搬動，擺了擺觸須，似乎在想辦法，過了一會，好像沒有想到辦法徑直折了回去。朋友們覺得無聊都走了，我卻非常感興趣，覺得小螞蟻待會兒一定會再來。

果然不出我所料，那只小螞蟻又來了，不過這次可不是它一個來，而是帶領好多小螞蟻。哈哈，原來它去搬救兵了。

只見它們互相碰碰觸須，從不同的方向推動著面包屑，面包屑慢慢地開始蠕動了，有幾只小螞蟻在前面推開輕的障礙物，抬東西的在后面緊跟著，生怕走錯了路，它們走著我在后面跟著，只見它們跨過一座座“高山"，繞過一座座“大河"，穿過一片片"樹林"。終于把食物運回了洞穴。我想，此刻它們一定在開開心心地舉行慶功宴吧。

小螞蟻，你真是太了不起了!

魚刺在喉的滋味

作者:匡郭妍

學校:泰興市襟江小學教育集團

指導老師:吳宏祥

經雜志鋪推薦，本文獲獎并刊登于《趣味語文》第8期“非常作文本”欄目!

“糟了，我喉嚨里卡了一根魚刺!”我把手指伸到嘴里，帶著哭腔朝媽媽叫道。爸爸昨天下館子時打包了一盒小魚花生。這不，晚上我還沒吃上幾口魚肉，便遭到了魚刺的攻擊，喉嚨里橫了一根刺。只要我一動舌頭，魚刺好像怪不樂意似的反刺我的喉壁。我是張嘴也不是，閉嘴也不是。這種滋味真是哭笑不得。

“吃饅頭，喝粥。一咽就咽!魚刺保管下去?！蹦棠炭吹轿彝纯嗖豢暗臉幼?，立刻遞上饅頭。我突然想起《科學大眾》里提到被魚刺卡了不能吞咽食物，否則魚刺會卡得更深?？婶~刺在喉的滋味真是太不好受了，病急亂投醫，我也管不了那么多了，就用奶奶說的土方子。我張開大口，閉上眼睛，扯了一大塊饅頭，胡亂嚼了兩下猛地一咽。只覺得喉嚨口一陣劇痛，饅頭士兵和魚刺展開了一場惡戰，又過了許久，疼痛漸漸消失?！霸趺礃?魚刺咽下去了嗎?”我點點頭，又搖搖頭。我試著咽了咽口水，哎呀!魚刺的元氣仿佛瞬間恢復，在更深的地方施展拳腳，對我冷笑。真是雪上加霜，難受的感覺我已無以言表。我不知所措，害怕的淚水在臉上肆意流淌。面對心疼的奶奶，著急的媽媽，我用手掐著脖子，做出痛苦狀，牙縫里艱難地擠出幾個字:“去醫院，我快卡死了?！贝┥巷L雨衣我下了樓，雙腳使不上力，像踩在棉花上一般，這種滋味真難受呀!

走在到處慘白的醫院里，我心中默默祈禱:但愿能遇到一個醫術高明的醫生，順利找到喉嚨里那根令我痛恨的魚刺并將它捉拿歸案。很快我坐到了一張高背椅子上，一個全副武裝的白衣大夫出現在我的面前?！皩⑸囝^伸出來，用紗布包裹好，用手向外拉?！彼穆曇衾浔氖刮矣行┎缓?。他點燃酒精燈，拿出一個狀如湯勺一樣的東西，消了消毒，便伸進我的喉嚨?！白炖锇l出‘啊’的聲音?！蹦且豢涛乙杨櫜簧衔钢蟹购０愕碾y受，趕緊配合著他?！皽住痹谖业目谇焕锼坪踉缴煸缴?，我想吐，但又必須強忍著?？炝丝炝?，終于醫生冰冷的聲音再次響起:“卡得太深了，看不見。明天早上來做喉鏡吧?！蔽宜查g崩潰，希望破滅，我一下子掉進了無底的深淵。

回家的路上寒風呼呼地吹著，伴隨著我的是無休止的疼痛和那根得意洋洋的刺兒。唉!魚刺在喉的滋味真不好受啊!

要想提高寫作水平，離不開日常的練習，不妨把學會的修辭手法多運用到自己的作文中吧!優秀的文章可以投遞到tougao@zazhipu.com，還有機會刊登在優秀雜志上~

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本文綜合整理自雜志鋪“未來作家杯”作文大賽獲獎征文，部分素材來源于網絡，請勿私自轉載。圖片來源于攝圖網。